“BEBÉS AL MUSEO”: UNA PROPUESTA QUE ACERCA LA CULTURA A LA PRIMERA INFANCIA

Una experiencia innovadora.

En instancia cumplida en el Museo Luis Solari, el Director del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) en Río Negro, Pablo Ferreira, manifestó que la puesta en marcha de la propuesta “Bebés al Museo”, es una iniciativa que busca acercar a los niños y sus familias a los espacios culturales desde los primeros años de vida.
La actividad se desarrolla en el marco del Mes del Bebé, que se celebra durante octubre, y surge a partir del trabajo de la Mesa de Primera Infancia, un ámbito de coordinación que reúne a diferentes centros e instituciones vinculados a la atención y el cuidado de los niños pequeños.
De acuerdo con lo explicado por el director, participan centros CAIF de la ciudad, el centro CAPI y la guardería Conejitos, en una propuesta que apunta a generar experiencias diferentes para los niños, promoviendo el encuentro con la cultura y la apropiación de los espacios públicos.
El jerarca de INAU, señaló que la iniciativa representa el comienzo de un proyecto que pretende fortalecer el vínculo de la primera infancia con los espacios culturales, favoreciendo el acceso a estas experiencias desde edades tempranas.
La jornada convocó a niños de uno, dos y tres años, acompañados por sus familias, en una actividad que también representó un desafío organizativo por los traslados, los horarios y la coordinación necesaria para concretar la propuesta.
El Director valoró especialmente la participación de las familias, destacando que su acompañamiento resulta fundamental para el desarrollo de este tipo de experiencias.
Asimismo, agradeció la disposición de la Dirección del Museo y de la Intendencia de Río Negro, así como la coordinación con la Dirección de Cultura, que permitieron llevar adelante la actividad.
La propuesta “Bebés al Museo” busca consolidarse como una experiencia que contribuya a acercar a los más pequeños al patrimonio cultural, generando nuevas oportunidades de aprendizaje, descubrimiento y participación desde la primera infancia.

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